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第十七卷教育志(上、下)

教育志(上册)

 目 录

概  述 1

第一篇 学校·书院·学堂

 

第二篇 幼儿教育

 

第三篇 小学教育

 

第四篇 中学教育

 

第五篇 中等职业技术教育

 

第六篇 中等师范教育

 


第一篇 学校·书院·学堂

 

第一章 学校 38
1 官学 38
2 私学 42
第二章 书院与学堂 45
1 书院 45
2 学堂 62
科举 69
 

第二篇 幼儿教育

 

第一章 沿革 89
1 清末、民国时期 89
2 中华人民共和国成立以后 91
第二章 保教工作 98
1 蒙养院、幼稚园 98
2 幼儿园 100
第三章 教师 108
1 资格及来源 108
2 在职学习 112
第四章 园务管理 117
幼儿园选介 120
 

第三篇 小学教育

 

第一章 沿革 126
1 清末 126
2 民国时期 131
3 中华人民共和国成立以后 142
第二章 教学 162
1 课程、教材 162
2 课内、课外教学活动 169
3 教学研究 182
第三章 思想品德教育 185
1 清末、民国时期 185
2 中华人民共和国成立以后 189
第四章 体育卫生 193
1 体育 193
2 卫生 206
第五章 劳动教育与勤工俭学 219
1 清末、民国时期 219
2 中华人民共和国成立以后 220
第六章 教师 229
1 资格、来源与调整 229
2 在职教育与进修 234
第七章 学校管理 244
1 清末、民国时期 244
2 中华人民共和国成立以后 246
小学选介 250
 

第四篇 中学教育

 

第一章 沿革 282
1 清末、民国时期 282
2 中华人民共和国成立以后 308
第二章 教学 324
1 学制、课程、教材教法 324
2 课外活动 341
3 仪器、电教、图书 346
4 教育教学研究 350
第三章 德育 355
1 教育内容与方法 355
2 组织与队伍 370
第四章 体育、军训、卫生 376
1 体育 376
2 童子军与军事训练 403
3 卫生 408
第五章 劳动教育与勤工俭学 418
1 劳动教育 418
2 勤工俭学 423
第六章 教师 429
1 资格、来源与调整 429
2 在职教育与进修 438
第七章 学校管理 447
1 学校行政组织 447
2 教学管理 449
3 学籍管理 451
4 总务管理 456
附  中学选介 460
 

第五篇 中等职业技术教育

 

第一章 沿革 501
1 清末、民国时期 501
2 中华人民共和国成立以后 515
第二章 学制与专业 535
1 学制 535
2 专业设置 537
第三章 教学 546
1 中等技术学校 546
2 技工学校 555
3 农、职业中学 558
第四章 生产实习 562
1 清末、民国时期 562
2 中华人民共和国成立以后 565
第五章 教师 574
1 清末、民国时期 574
2 中华人民共和国成立以后 576
第六章 管理 584
1 教育行政管理 584
2 学校内部管理 588
附  学校选介 593
 

第六篇 中等师范教育

 

第一章 沿革 618
1 清末、民国时期 618
2 中华人民共和国成立以后 629
第二章 教学 638
1 清末、民国时期 638
2 中华人民共和国成立以后 643
第三章 德育 653
1 思想政治教育 653
2 专业思想品德教育 660
第四章 教师 664
中师选介 669

编辑说明


 

 一、本志根据《(湖南省志)编纂方案》编写,力求体现时代特征、地方特色和专业特点。记述范围,“概述”上溯远古,记述全省教育事业自古至今的兴衰起伏过程。以下共设12篇。第一篇记述清朝的学校、书院、学堂(附科举),至1902年清末学制改革时止。第二至第九篇按现代教育结构体系排列,从1902年开始记述。第十篇除“沿革”溯及明代外,亦以记1902年以后的现代教育为主。第十一篇以第二、第三次国内革命时期老苏区的兴止为记述起止。第十二篇从1840年记起。“概述”及各篇的下限均为1985年,但少数事实和数据有所下延,“学校选介”和图片内容则延至1991或1992年。

 

 二、本志资料来源于省教委档案室、省档案馆、省图书馆、省博物馆、原教育部档案处、中央教科所图书馆、北京图书馆、井冈山革命博物馆、省内各革命纪念地展览馆,历代省、府、州、县志书,地、州、市、县新编的《教育志》和专门报送的资料,各类学校《校志》、《校史》,以及有关的专著和报章、杂志等。编纂人员还下到一些县、市进行调查,收集了一些口碑资料。《学校选介》和照片大部由有关学校提供原稿。因限于篇幅,所引资料,未能一一注明出处。志中各种数据,凡中华人民共和国成立以后的,一般以《湖南统计年鉴》提供的数据为准;民国时期的,一般以国民政府教育部所编 一、二次《中国教育年鉴》提供的数据为准;清末和民国时期若干年的数据,散见于各种资料,不尽一致,我们经过分析,取其符合实际者。

 

三、本志编纂历时8年。1986年3月,湖南省教育委员会成立“教育志编纂委员会”及其办公室,组织了以老同志为主体的编纂队伍。在编纂过程中,一般由各篇撰写人员写出初稿,经正、副主编审阅同意后,刊登在《湖南教育史志资料》上,并分篇召开审稿会议,广泛征求意见,再由撰稿人改写成“修改稿”。这些工作都于1992年12月基本完成。1993年由主编统稿,并同副主编及撰稿人一起推敲、修改。1994年5~7月,全体编纂人员集中开会两个月,作最后的审查、定稿。

 

在这次编纂工作之前,原省教育厅还于1958年和1979年两次组织编纂工作,参加工作的先后60余人。这两次编纂工作虽都因故中断,但参加工作的同志在收集、整理资料方面做了大量工作。值本志编成之际,谨对这些同志表示崇高的敬意和深切的感谢。


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